La protesta docent posa en risc 141 milions d’euros del turisme educatiu català

Les reserves per al curs vinent cauen més d’un 50% mentre el sector alerta de l’impacte sobre el lleure educatiu, l’allotjament juvenil i les economies rurals

La decisió de centenars de centres educatius de suspendre les colònies i sortides escolars com a mesura de pressió en el conflicte laboral amb el Departament d’Educació comença a generar preocupació en el sector del lleure educatiu i turístic català. La Federació Estatal d’Organitzacions Empresarials d’Oci Educatiu i Sociocultural (FOESC) estima que la situació podria afectar prop de 5.000 llocs de treball a Catalunya, mentre que les cases de colònies alerten d’una caiguda de reserves superior al 53% de cara al curs 2026-2027.

Segons l’Associació Catalana de Cases de Colònies i Albergs de Catalunya (ACCAC), les colònies escolars representen aproximadament el 85% de la facturació anual de moltes instal·lacions i prop del 60% dels ingressos del conjunt del sector del lleure educatiu. L’entitat calcula que les pèrdues econòmiques podrien arribar als 141 milions d’euros si es manté la tendència actual. Fins ara, prop de 600 centres educatius —algunes fonts les situen en 588 i d’altres superen els 670— s’han adherit a la iniciativa de deixar de programar colònies i sortides.

Més enllà de l’impacte directe sobre les cases de colònies, el sector adverteix que les conseqüències s’estenen a tota la cadena de valor vinculada al turisme educatiu. Empreses de transport amb autocar, activitats esportives i de natura, educació ambiental, animació sociocultural, restauració, proveïdors alimentaris i allotjaments juvenils depenen en bona part de l’activitat generada pels grups escolars. En moltes comarques rurals, les colònies contribueixen a mantenir activitat econòmica durant els mesos lectius i a reduir l’estacionalitat turística.

Un model educatiu i territorial en joc

El sector assegura que la situació actual recorda els moments més difícils de la pandèmia. Des de l’ACCAC afirmen que algunes instal·lacions es troben en nivells d’activitat similars als de la covid, però amb una diferència substancial: en aquesta ocasió no existeixen ajudes extraordinàries ni mecanismes de suport específics. Les entitats alerten que una prolongació de la incertesa podria derivar en tancaments d’instal·lacions, reducció de plantilles i ajornament d’inversions.

Les organitzacions empresarials i les entitats del sector remarquen que les colònies són una eina educativa consolidada dins del sistema català, ja que contribueixen al desenvolupament de competències com l’autonomia, la convivència, el treball en equip i la cohesió de grup. Tot i mostrar comprensió amb les reivindicacions dels docents, denuncien que el lleure educatiu s’ha convertit en una “moneda de canvi” d’un conflicte laboral aliè al sector i reclamen una solució que garanteixi tant els drets del professorat com la continuïtat d’una activitat que consideren estratègica per a l’educació i l’economia de molts territoris.