Estudiantes de turismo de la UOC experimentan con la realidad aumentada
Más de 400 puntos del territorio catalán ofrecen la posibilidad de ampliar la experiencia visual del turista mediante la realidad aumentada e información trabajada por estudiantes de la Universitat Oberta de Catalunya. Los estudios de turismo de esta universidad, después de implementar una prueba piloto durante tres semestres, afianzan, en el semestre que ha empezado, su apuesta por esta tecnología como herramienta docente y transmisora de valor añadido en la interpretación del paisaje catalán.
La realidad aumentada es una tecnología que ofrece información en formato digital de un objeto enfocándole la pantalla de un dispositivo móvil con cámara (teléfono inteligente, tableta, etc.). Desde mediados de 2011, a través de esta tecnología, unos 120 estudiantes de la asignatura de la UOC Patrimonio cultural han enriquecido con su trabajo más de 400 unidades paisajísticas del territorio catalán. "Este proyecto colaborativo aporta valor añadido al turista porque le permite ir más allá del consumo estético y profundizar en el conocimiento de creación y transformación del paisaje y descubrir la historia arraigada al lugar", explica el profesor de los estudios de turismo de la UOC Francesc González.
El público en general tiene acceso a los resultados de este proyecto colaborativo y esto, en el ámbito docente, mejora la motivación y participación de los estudiantes. González, investigador principal del grupo de investigación Laboratorio del Nuevo Turismo de la UOC, remarca que "este trabajo permite a los futuros profesionales del turismo adquirir habilidades en el diseño y creación de nuevos productos turísticos y, a su vez, sensibilizarlos de la necesidad de proteger y dar valor al paisaje catalán".
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