Buena implicación de las familias en las propuestas turísticas de la Diputación de Tarragona

El Patronato de Turismo de la Diputación de Tarragona ha querido que las familias y los niños y niñas tengan una mayor implicación en las operaciones del proyecto europeo PECT turisTIC en familia que lidera desde hace tiempo. Por eso el Patronato ha desarrollado un itinerario educativo a través de un proceso de participación y cocreación con alumnos, con el objetivo de innovar y hacer más competitiva la oferta destinada a las familias en tres ámbitos del proyecto: cultura, playas y enoturismo.

Para conseguirlo, se han escuchado las necesidades que han mostrado las familias, se han estudiado sus propuestas y finalmente se han incorporado a las iniciativas, espacios y experiencias turísticas de la Costa Daurada y las Terres de l’Ebre.

Destacamos a continuación las realizadas por niñas y niños (enoturismo), familias (cultura) y los más pequeños (playas).

Los Gotims de luz entre viñas

Este es el nombre de la nueva propuesta turística que están trabajando los alumnos de 5º de primaria de la Escuela La Parellada de Santa Oliva, en el Baix Penedès.

Gotim es una palabra exclusiva catalana que significa “parte de una uva”. Se trata de un paseo entre viñas y construcciones de piedra seca que forman parte del paisaje habitual del municipio. Durante el mes de febrero los niños trabajan este nuevo producto turístico guiados y acompañados por el Patronato de Turismo de la Diputación de Tarragona.

Durante el curso escolar 2019-2020, un millar de alumnos de primaria y secundaria participaron en el turisTIC Challenge, un reto que vehiculiza a los centros escolares. El proyecto infantil de Santa Oliva fue el elegido por su innovación, puesto que la propuesta contempla que durante el paseo por los caminos haya elementos audiovisuales, un video-mapping sobre las construcciones de piedra seca y que los participantes puedan jugar a videojuegos, entre otras actividades.

La iniciativa del Patronato tiene continuidad este nuevo curso con la participación de 12 centros escolares, siempre con la idea de diseñar nuevas actividades lúdicas y sostenibles para las familias en el ámbito del enoturismo.

¿Cómo tienen que ser los espacios museísticos?

El Patronato ha querido entrar a fondo en esta cuestión retórica que desde hace muchos años planea por todo el mundo cultural. Y para hacerlo organizó el 30 de enero unos talleres virtuales con participación de agentes culturales y familias con niños de entre 5 y 12 años. El resultado fue bastante enriquecedor. Transformar los museos en lugares innovadores y atractivos es una de las propuestas que se han trabajado para mejorar la experiencia del público familiar durante las visitas a estas equipaciones.

Pero hubo unas cuantas más, como por ejemplo:
• Disponer de un espacio de acogida atractivo.
• Tener información práctica con materiales audiovisuales que permitan preparar la visita.
• Incorporar lugares adaptados para toda la familia.
• Contar con personal que, de manera didáctica, oriente y pueda dar explicaciones.
• Diseñar experiencias inmersivas y más interacción con los contenidos.
• Introducir mecanismos más dinámicos, como por ejemplo juegos.

Los espacios museísticos y entidades participantes en esta iniciativa del Patronato de Turismo de la Diputación de Tarragona fueron: el Museo de la Vida Rural, el Museo Pau Casals, el Museo de Alcover, IBER Arqueología Patrimonio y Turismo, Còdol Educació, Camins Km 0, el Gaudí Centre, el Museo Nacional Arqueológico de Tarragona, Auriga i el Museo de Tortosa.

La preservación del litoral vista por los más pequeños

Para dar voz a niñas y niños sobre la operación Playa Innovadora del PECT TurisTIC en familia, el Patronato hizo un taller en la Escuela Castell de Calafell con alumnos de 5º de primaria que ganaron el TurisTIC Challenge 2019-2020. La propuesta vencedora consistía en diseñar una aplicación bautizada como ¿Me puedo bañar en la playa? pensada para consultar información en tiempo real sobre el estado de las playas, actividades y servicios disponibles.

En el taller las niñas y niños aportaron su visión como residentes y usuarios de las playas de la Costa Daurada y las Terres de l’Ebre. Toda esta información se ha trasladado a unos setenta agentes públicos y privados del sector turístico que participan en el programa de formación en línea “Estructuración y creación de producto turístico en las playas de la Costa Daurada y las Terres de l’Ebre”. Este programa cuenta con el experto en marketing turístico y destinos Jaume Marín.

Es importante señalar que, entre las conclusiones del taller con niños destacó el hecho que se muestran muy preocupados por el medio ambiente y la sostenibilidad de las playas, aportando ideas como actividades voluntarias gamificadas de recogida de residuos y actividades durante el invierno o el alquiler de todo tipo de material lúdico en las playas para que no se tenga que llevar de casa o evitar comprarlo.

Podéis ver el vídeo resumen del taller AQUÍ.

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